Klare Aufträge

Evidenzbasierte Vorlage nach Hattie, Bloom & KMK-Anforderungsbereichen
1

Allgemeine Angaben

2

Lernziel & Erfolgskriterien

Hattie: „Teacher Clarity" – höchste Effektstärke
3

Ausgangssituation (optional)

Grell & Grell: Sinnhorizont als Motivationsvoraussetzung
4

Aufgabenstellung

6-W-Struktur: WAS? MIT WEM? WOMIT? WIE? WIE LANGE? WER?
1
2
3
Operator einfügen (klicken = in das zuletzt aktive Aufgabenfeld)
AFB I – Reproduktion
AFB II – Reorganisation/Transfer
AFB III – Reflexion/Bewertung
5

Differenzierung & Hinweise (optional)

Optional – für leistungsheterogene Gruppen